Das Programm hat drei alternative Schwerpunkte: Instrumente, Tanzen oder Singen. Im Schuljahr 2022/23 nehmen rund 1.000 Förder- und Grundschulen in Nordrhein-Westfalen am JeKits-Programm teil. JeKits ist das landesweite Nachfolgeprogramm von Jedem Kind ein Instrument (JeKi), das im Jahr 2007 für das Ruhrgebiet entwickelt wurde und im Schuljahr 2017/18 ausgelaufen ist.

Gemeinsames Musizieren und Tanzen: JeKits will Kindern die Erfahrung des Instrumentalspiels, des Tanzens oder des Singens als ästhetisches Handeln in der Gruppe ermöglichen.

Als Beitrag zur kulturellen Teilhabegerechtigkeit will JeKits möglichst vielen Kindern in Nordrhein-Westfalen den Zugang zu musikalisch-tänzerischer Bildung eröffnen, unabhängig von ihren persönlichen und sozio-ökonomischen Voraussetzungen.

Jekits will außerdem durch eine systematisch gepflegte Kooperation von Schulen und Bildungspartnern die kommunale Bildungslandschaft nachhaltig bereichern und Impulse setzten.

Für die Durchführung des JeKits-Programms kooperiert eine Grund- oder Förderschule mit einem Bildungspartner. Dies sind in der Regel Musik- oder Tanzschulen. Jede JeKits-Schule bietet einen der drei Schwerpunkte – Instrumente, Tanzen oder Singen – an. Die Lehrkräfte des Bildungspartners kommen für den JeKits-Unterricht in die Schule. JeKits ergänzt den schulischen Musik- und Sportunterricht, ersetzt ihn jedoch nicht.

Das erste JeKits-Jahr bietet allen Kindern einer Klasse eine musikalische bzw. tänzerische Grundbildung als Einstieg in das gemeinsame Musizieren, Tanzen oder Singen. Die Kinder machen erste grundlegende Erfahrungen im Instrumentalspiel, Tanzen oder Singen in der Klasse.

• Jedes Kind erhält eine Unterrichtsstunde pro Woche im Klassenverband.
• Unterrichtet wird im sogenannten Tandem: Die Lehrkraft des Bildungspartners gestaltet die Stunde gemeinsam mit der Grundschullehrkraft.
• Die Teilnahme ist verpflichtend und kostenfrei.

Am Ende des ersten JeKits-Jahres können sich die Kinder für eine Teilnahme an weiteren JeKits-Jahren entscheiden.

Die folgenden JeKits-Jahre bauen auf dem ersten JeKits-Jahr auf. Das gemeinsame Musizieren oder Tanzen in der Gruppe findet nun entweder im „JeKits-Orchester", im „JeKits-Tanzensemble" oder im „JeKits-Chor" statt - je nach gewähltem Schwerpunkt der Schule. Gleichzeitig erweitern die Kinder ihre Fertigkeiten im Rahmen des JeKits-Unterrichts an ihrem gewählten Instrument, im Tanzen oder im Singen.

• Jedes Kind erhält zwei Unterrichtsstunden pro Woche.
• Der Unterricht wird von Lehrkräften des Bildungspartners erteilt.
• Die Teilnahme ist freiwillig und kostenpflichtig.

JeKits möchte möglichst viele Kinder in Nordrhein-Westfalen erreichen und richtet sich ausdrücklich an alle Kinder einer JeKits-Schule, unabhängig von ihrer Herkunft oder ihrem sozialen Umfeld.

Im ersten JeKits-Jahr ist die Teilnahme kostenfrei. Ab dem zweiten JeKits-Jahr fallen je nach Schwerpunkt maximal die folgenden monatlichen Elternbeiträge an:

JeKits Instrumente: 26 € im zweiten JeKits-Jahr, 35 € im dritten und vierten JeKits-Jahr

JeKits Tanzen: 19 €

JeKits Singen: 13,50 €

Die jeweilige Schule kann Auskunft darüber geben, welche Beiträge vor Ort erhoben werden.
Das Programm sieht Beitragsbefreiungen oder -ermäßigungen in bestimmten Situationen vor.

Im Schwerpunkt Instrumente wird außerdem die Bereitstellung von kostenlosen Leihinstrumenten gefördert. Anträge zur Förderung der Anschaffung oder Instandsetzung von Instrumenten können Gemeinden oder Gemeindeverbände stellen, in denen Grund- oder Förderschulen im kommenden Schuljahr am JeKits-Programm im Schwerpunkt Instrumente teilnehmen (siehe Dokumente im Downloadbereich).

Weiterführende Informationen finden Sie auf der Internetseite von JeKits. Im JeKits-Intranet sind unter anderem Arbeitsdokumente und Formulare abgelegt.

Der Landesverband der Musikschulen in Nordrhein-Westfalen ist für die Qualitätssicherung und -entwicklung, Fortbildung, Kommunikation und Beratung im Programm JeKits zuständig.

Zur Begleitung von „JeKits – Jedem Kind Instrumente, Tanzen, Singen“ setzt das Land Nordrhein-Westfalen ein unabhängiges Kuratorium ein. Das Kuratorium berät und unterstützt die Umsetzung des Programms mit dem Blick von Expertinnen und Experten aus Wissenschaft und Praxis der relevanten musik- und tanzpädagogischen Schwerpunkte. Das Kuratorium entwickelt und vermittelt dabei neue Impulse und gibt Empfehlungen hinsichtlich der langfristigen Ausrichtung des Programms.

Dem Kuratorium zum JeKits-Programm gehören folgende Personen an:

• Prof. Dr. Natalia Ardila-Mantilla, Professorin für Instrumental-/Vokalpädagogik, Hochschule für Musik und Tanz Köln
• Thomas Baerens, Ministerialrat a.D., ehem. Leitung des Referats „Musik“ im Ministerium für Kultur und Wissenschaft
• Angela Bausch, Schulleiterin der Josef-Grundschule, Dortmund
• Angelika Braumann, Musikschulleiterin der Fritz-Busch-Musikschule der Universitätsstadt Siegen (Studienabschlüsse in Schulmusik, Elementare Musikpädagogik und Instrumentalpädagogik/Hauptfach Violine)
• Prof. Dr. Michael Dartsch, Professor für Musikpädagogik, Hochschule für Musik Saar
• Prof. Dr. Nana Eger, Professorin für Kulturelle Bildung, Hochschule Merseburg
• Prof. Dr. Juliane Gerland, Professorin für Musikpädagogik mit dem Schwerpunkt sonderpädagogische Förderung und Inklusion, Universität Münster
• Prof. Dr. Heinz Geuen, Professor für Musikpädagogik i.R., Rektor der Hochschule für Musik und Tanz Köln a.D.
• Prof. Dr. Thomas Grosse, Rektor der Hochschule für Musik Detmold
• Prof. Dr. Julia Lutz, Professorin für Musikpädagogik und Musikdidaktik mit dem Schwerpunkt Grundschule, Folkwang Universität der Künste Essen
• Prof. Dr. Anne Steinbach, Professorin für Musikpädagogik/Musikdidaktik, Folkwang Universität der Künste Essen
• Prof. Dr. Corinna Vogel, Professorin für Musikpädagogik und Elementare Musikpädagogik, Hochschule für Musik und Tanz Köln

Vorsitzender des JeKits-Kuratoriums ist seit September 2021 Prof. Dr. Heinz Geuen.

Kim Kerger
E-Mail: jekitskim.kerger[at]mkw.nrw.de (@mkw.nrw.de)