RWTH Aachen

3D-Multi-User-Hologrammtische für innovative Lehre in den Rohstoffwissenschaften und der Medizin

VA

Universitätsklinikum Aachen

RWTH Aachen

Additive Reality – Virtuelle, praxisnahe Ausbildung im Digitalen Zwilling

VA

FH Aachen

RWTH Aachen

Algorithmic Battle

EA

RWTH Aachen

Learning by Video - Einsatz von Videografien

EA

RWTH Aachen

Nutzbarmachung räumlicher Daten aus Geographischen Informationssystemen unter Anwendung virtueller Realitätsszenarien

EA

RWTH Aachen

Physik.SMART

VA

FH Aachen

RWTH Aachen

ROS-LP Lehr- und Programmierplattform

EA

RWTH Aachen

Tutorien zur Vorlesung "Einführung in die Sprachdidaktik"

EA

RWTH Aachen

Unterstützung individueller Lernprozesse und -verläufe durch die lehreinheitenübergreifende Förderung von Handlungskompetenzen in einer Mixed-Reality-Lernumgebung

EA

Universität Bielefeld

Demokratie zwischen wissenschaftlicher Theorie und experimenteller Praxis

EA

Universität Bielefeld

Literaturgeschichte(n) erarbeiten - Gemeinsam im Digitalen

VA

Universität Paderborn,
Bergische Universität Wuppertal

Universität Bielefeld

Qualitative Forschungsmethoden digital. Entwicklung und Erprobung von digitalen Selbstlerneinheiten zum erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Methodenlernen

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Ruhr-Universität Bochum

Forschendes Lernen mit Oral History in der Geschichtswissenschaft

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Ruhr-Universität Bochum

Integration von Design Science und Positive Computing für eine Inklusive Welt - Eine Service-Learning-Kooperation zwischen Universität und Fachhochschule

VA

HS Ruhr-West

Ruhr-Universität Bochum

Medienpraxiswissen

EA

Ruhr-Universität Bochum

Re-Thinking Education: Unterwegs zur Schule von morgen

EA

Universitätsklinikum Bonn

Diagnostic Challenge - ein kollaboratives Online-Spiel fürs Medizinstudium

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Charité - Universitätsmedizin Berlin

Universitätsklinikum Bonn

Meine Geschichte für dich

EA

Universitätsklinikum Bonn

Online Escape Rooms in der Medizinischen Lehre

VA

Universitätsklinikum Tübingen

Technische Universität Dortmund

Die Digitale Landkarte der Rehabilitationspädagogik

EA

Technische Universität Dortmund

Immersive Bauwelten

VA

Hochschule Braunschweig-Wolfenbüttel

Technische Universität Dortmund

KI unterstütztes VR-Lernmedium für Maschinenelemente

EA

Technische Universität Dortmund

Lehre mit dem Materialarchiv der Zukunft

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Technische Universität Dortmund

Studierende als Akteur*innen des Wandels: Die Entwicklung eines innovativen, forschungsbasierten und studierendenzentrierten Flipped Classroom-Moduls im BA-Studiengang Wirtschaftswissenschaften an der TU Dortmund

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Technische Universität Dortmund

Tragkonstruktionen - ein interaktives Lehrmodell

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Universität Duisburg-Essen

E-Assessment und Feedback zur Optimierung von Selbstlernphasen im Chemiestudium

EA

Universität Duisburg-Essen

Interdisziplinäres Mentoring für Innovation

VA

Technische Universität Dortmund, Ruhr-Universität Bochum

Universität Duisburg-Essen

Kausale Inferenz, Maschinelles Lernen und Reproduzierbare Forschung

EA

Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Anticipating the Digital Age of Mathematics

EA

Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Diversity sensitive assessment and fair grading - Training to enhance student teachers' assessment literacy

EA

Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Verankerung durch Emotionen: Ein experimentelles Projekt zur nachhaltigen Förderung überfachlicher Kompetenzen und beruflicher Orientierung im Studium

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Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Wissenschaftliche Argumentationsgänge visualisieren

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Universität Siegen

Augmented reality und KI in der Medizinlehre

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Universitätsklinikum Bonn

Universität Siegen

Digitale Forschungswerkstatt Ethnografie

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Universität Siegen

Heterogenität braucht Freiraum in den Lernangeboten

EA

Universität Siegen

Introduction in Mathematics Education Digital

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Universität Siegen

Mittelgroße Lehrveranstaltungen Neu Denken

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Universität Siegen

Telepräsenz und Kollaboration Studierender in einem gemischt physikalisch/virtuellen Labor für cyberphysikalische Systeme

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Bergische Universität Wuppertal

Educating Future Sustainability Leaders & Innovators

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Bergische Universität Wuppertal

Forschungsprojekte mit Virtual Reality: Ein interdisziplinärer Lehr-Lernansatz zur Konzeption, Produktion und Erprobung virtueller Lernumgebungen durch Lehramtsstudierende

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Bergische Universität Wuppertal

Freiraum für Bauingenieurinnen

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Bergische Universität Wuppertal

iMHD Interaktives Modulhandbuch

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Fachhochschule Bielefeld

Planetary Health and Nursing - Konzeptentwicklung für das Pflegestudium

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Fachhochschule Bielefeld

Spiele-Framework für Digital Game Based Learning

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Hochschule Bochum

Individualisierung von Wirtschaftsinformatik-Übungen

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Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

Virtual Mobility for all

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Technische Hochschule Köln

Eine gameifizierte Lern-App für die Höhere Mathematik

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Technische Hochschule Köln

Neu gedacht! - "Puzzle"-Lehre in der Restaurierung

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Hochschule Niederrhein

Kreißtheater-Simulationsbasiertes Verhaltens- und Kommunikationstraining im Studium der Hebammenwissenschaft

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Hochschule Niederrhein

Trialogische Lehre in virtuellen studentischen Lernumgebungen

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Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe

Physics is awesome

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Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe

uni. META.versum

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Hochschule Ruhr-West

Entwicklung eines Chatbots zur Vermittlung von Entrepreneurial Skills

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Westfälische Hochschule

EISchalte-Schaltungstechnik einmal anders gedacht

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Folkwang Universität der Künste

Future Design-Perspectives - International Ambassadors

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Verbundanträge mit Beteiligung von NRW-Hochschulen

Universität Potsdam

Fächerübergreifender Unterricht im VR-Klassenzimmer

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RWTH Aachen

SRH Berlin University of Applied Sciences in Berlin

Schreiben Publizieren Reflektieren integriert in die Fachlehre durch Booksprints

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Universität zu Köln,
Universität Bremen